KI-Berufs-Puzzle · Arbeitsblatt · Lösung für Lehrkräfte
Pädagogik / Erziehungswissenschaft
Lernen erforschen und gestalten – in einem Berufsfeld, das explizit als Wachstumsbranche gilt.
1. Sortieren
Wer kann diese Aufgabe heute übernehmen? Setze für jede Aufgabe ein Kreuz: beim Menschen oder bei der KI. Du musst dich entscheiden – aber du darfst unsicher sein.
| Aufgabe | Mensch | KI | Modell |
|---|---|---|---|
| Unterrichtsmaterial erstellenRoutine · im Beruf danachÜbungen und Arbeitsblätter für ein Thema entwickeln.Aus einem Lernziel Übungsmaterial zu erzeugen ist eine der am weitesten verbreiteten KI-Anwendungen im Bildungsbereich. | ☐ | ☒ | Eindeutig bei der KI |
| Lernstand individuell einschätzenAnalytisch · im Beruf danachVerstehen, wo eine einzelne Person gerade steht.Standardtests wertet Software gut aus, das Gesamtbild einer Person im Kontext einzuschätzen bleibt pädagogisches Urteil. | ☒ | ☐ | Eher beim Menschen, aber diskutierbar |
| Lerngruppe anleiten und motivierenSozial · im Beruf danachEine Gruppe durch eine Lernsituation führen.Eine Gruppe im Raum zu lesen und spontan auf sie einzugehen ist Live-Beziehungsarbeit. | ☒ | ☐ | Eindeutig beim Menschen |
| Bildungskonzept wissenschaftlich entwickelnKreativ · im StudiumNeuen pädagogischen Ansatz theoretisch begründen.Ein neues, in der Praxis tragfähiges Konzept zu entwickeln ist mehr als das Zusammenfassen bestehender Ansätze. | ☒ | ☐ | Eher beim Menschen, aber diskutierbar |
| Elterngespräch führenSozial · im Beruf danachSensible Themen mit Eltern besprechen.Ein heikles Gespräch über ein Kind einfühlsam zu führen bleibt zutiefst menschliche Kommunikation. | ☒ | ☐ | Eindeutig beim Menschen |
| Verwaltung und Dokumentation erledigenRoutine · im Beruf danachBerichte und Nachweise erstellen.Standardisierte Verwaltungsdokumentation lässt sich heute weitgehend KI-gestützt vorbereiten. | ☐ | ☒ | Eindeutig bei der KI |
| Auf ungeplante Konfliktsituation reagierenSozial · im Beruf danachSpontanen Streit oder Krise in der Gruppe klären.Spontane Konflikte zwischen Menschen in Echtzeit zu lösen erfordert Präsenz, Erfahrung und Fingerspitzengefühl. | ☒ | ☐ | Eindeutig beim Menschen |
2. Besprechen
- Wenn KI „Unterrichtsmaterial erstellen“ übernimmt: Was könnte die Person mit der gewonnenen Zeit anfangen – und wer profitiert davon?
- „Auf ungeplante Konfliktsituation reagieren“ bleibt beim Menschen. Wäre das auch so, wenn es billiger wäre, es der KI zu überlassen? Und wenn niemand dafür haften müsste?
- Als Stärke bleibt: „Beziehungsarbeit mit Lernenden als Kern des Berufs begreifen“. Wie könnte man das in der Ausbildung oder im Studium gezielt üben?
- Welche Aufgaben fallen schon im Studium an, welche erst im Beruf danach? Verändert KI beides gleich stark?
- Nennt eine Aufgabe, die KI heute könnte, die ihr aber trotzdem nicht automatisieren würdet. Warum nicht?