KI-Berufs-Puzzle · Arbeitsblatt · Lösung für Lehrkräfte

Physik

Grundlagenforschung zwischen Rechenpower und dem einen überraschenden Messwert.

1. Sortieren

Wer kann diese Aufgabe heute übernehmen? Setze für jede Aufgabe ein Kreuz: beim Menschen oder bei der KI. Du musst dich entscheiden – aber du darfst unsicher sein.

AufgabeMenschKIModell
Messdaten auswertenAnalytisch · im StudiumAus Rohdaten eines Experiments Ergebnisse extrahieren.Statistische Auswertung großer Datensätze ist eine der stärksten Domänen aktueller KI-Tools.☐☒Eher bei der KI, aber diskutierbar
Simulationen programmierenAnalytisch · im StudiumPhysikalisches Verhalten am Rechner nachbilden.Standardsimulationen lassen sich KI-gestützt aufsetzen, komplexe Modellannahmen erfordern aber Fachverständnis.☐☒Eher bei der KI, aber diskutierbar
Experimentaufbau im Labor justierenKörperlich · im StudiumGeräte kalibrieren, bis ein Aufbau sauber misst.Feinjustage an realer Hardware mit unvorhersehbaren Störeinflüssen bleibt eine manuelle, erfahrungsgetriebene Tätigkeit.☒☐Eindeutig beim Menschen
Neue Hypothese aus überraschenden Daten entwickelnKreativ · im StudiumAus einer Anomalie eine neue Idee ableiten.Ein unerwartetes Messergebnis als Hinweis auf etwas grundlegend Neues zu deuten ist der kreative Kern von Forschung.☒☐Eher beim Menschen, aber diskutierbar
Fachliteratur zusammenfassenRoutine · im StudiumÜberblick über den Stand der Forschung erstellen.KI fasst Paper und Literaturstände heute schon brauchbar zusammen, Fachprüfung bleibt aber nötig.☐☒Eher bei der KI, aber diskutierbar
Ergebnis auf einer Konferenz verteidigenSozial · im StudiumFragen und Kritik von Fachkolleg:innen live beantworten.Spontane Rückfragen souverän einzuordnen und zu beantworten verlangt echtes Verständnis und Präsenz.☒☐Eindeutig beim Menschen
Fördermittelantrag schreiben und Projekt verkaufenKreativ · im StudiumEin Forschungsvorhaben überzeugend begründen.Warum genau dieses Projekt jetzt wichtig ist, glaubhaft zu machen, ist mehr Überzeugungsarbeit als Textproduktion.☒☐Eher beim Menschen, aber diskutierbar

2. Besprechen

  1. Wenn KI „Messdaten auswerten“ übernimmt: Was könnte die Person mit der gewonnenen Zeit anfangen – und wer profitiert davon?
  2. „Ergebnis auf einer Konferenz verteidigen“ bleibt beim Menschen. Wäre das auch so, wenn es billiger wäre, es der KI zu überlassen? Und wenn niemand dafür haften müsste?
  3. Als Stärke bleibt: „Kritisches Hinterfragen von Modellen und Daten trainieren“. Wie könnte man das in der Ausbildung oder im Studium gezielt üben?
  4. Welche Aufgaben fallen schon im Studium an, welche erst im Beruf danach? Verändert KI beides gleich stark?
  5. Nennt eine Aufgabe, die KI heute könnte, die ihr aber trotzdem nicht automatisieren würdet. Warum nicht?
Die Werte sind didaktische Schätzungen zur Diskussion, keine Prognosen. Mehr unter https://future.maximilianherrmann.com/jobs