KI-Berufs-Puzzle · Arbeitsblatt · Lösung für Lehrkräfte
Digital Humanities
Geisteswissenschaft mit Rechenpower – Texte, Kultur und Geschichte computergestützt erschließen.
1. Sortieren
Wer kann diese Aufgabe heute übernehmen? Setze für jede Aufgabe ein Kreuz: beim Menschen oder bei der KI. Du musst dich entscheiden – aber du darfst unsicher sein.
| Aufgabe | Mensch | KI | Modell |
|---|---|---|---|
| Textkorpus digitalisieren und strukturierenRoutine · im StudiumHistorische oder literarische Texte maschinenlesbar aufbereiten.Texterkennung und Grundstrukturierung großer Textmengen erledigt KI-gestützte Software heute weitgehend automatisch. | ☐ | ☒ | Eindeutig bei der KI |
| Muster in großen Textmengen computergestützt findenAnalytisch · im StudiumAuffälligkeiten über tausende Dokumente hinweg aufspüren.Statistische Musteranalyse über riesige Textmengen ist eine der Stärken aktueller KI-Systeme. | ☐ | ☒ | Eindeutig bei der KI |
| Historische Quelle kritisch einordnenAnalytisch · im StudiumHerkunft, Verzerrung und Kontext einer Quelle einschätzen.Quellenkritik verlangt Fachwissen über den historischen Kontext, das über reine Textmusteranalyse hinausgeht. | ☐ | ☐ | Echter Grenzfall – hier widersprechen sich auch die Studien |
| Eigene Forschungsfrage aus einem Fund entwickelnKreativ · im StudiumAus einem überraschenden Textbefund eine neue These ableiten.Aus einem Datenmuster eine kulturhistorisch bedeutsame Interpretation zu entwickeln bleibt geisteswissenschaftliche Kreativarbeit. | ☒ | ☐ | Eher beim Menschen, aber diskutierbar |
| Tool oder Datenbank für Forschungszwecke programmierenRoutine · im StudiumEigene Software zur Analyse historischer Daten entwickeln.Für klar umrissene Analysewerkzeuge liefert KI heute brauchbaren Code als Startpunkt. | ☐ | ☒ | Eindeutig bei der KI |
| Ergebnisse einem Fachpublikum vermittelnSozial · im Beruf danachForschungsergebnis auf einer Tagung präsentieren.Auf kritische Rückfragen von Fachkolleg:innen einzugehen ist Live-Kommunikation zwischen Menschen. | ☒ | ☐ | Eindeutig beim Menschen |
| Kulturelle Sammlung kuratierenKreativ · im Beruf danachAuswahl treffen, was in ein digitales Archiv aufgenommen wird.Was kulturell bedeutsam genug ist, um bewahrt zu werden, ist eine Werturteilsfrage, die Menschen verantworten. | ☒ | ☐ | Eher beim Menschen, aber diskutierbar |
2. Besprechen
- Bei „Historische Quelle kritisch einordnen“ sind sich sogar die Studien uneins. Wie würdet ihr entscheiden – und woran macht ihr das fest?
- Wenn KI „Textkorpus digitalisieren und strukturieren“ übernimmt: Was könnte die Person mit der gewonnenen Zeit anfangen – und wer profitiert davon?
- „Ergebnisse einem Fachpublikum vermitteln“ bleibt beim Menschen. Wäre das auch so, wenn es billiger wäre, es der KI zu überlassen? Und wenn niemand dafür haften müsste?
- Als Stärke bleibt: „Fundierte geisteswissenschaftliche Interpretation nicht an KI delegieren“. Wie könnte man das in der Ausbildung oder im Studium gezielt üben?
- Welche Aufgaben fallen schon im Studium an, welche erst im Beruf danach? Verändert KI beides gleich stark?
- Nennt eine Aufgabe, die KI heute könnte, die ihr aber trotzdem nicht automatisieren würdet. Warum nicht?